Arte e meio ambiente

https://files.acrobat.com/a/preview/b93281f0-7bef-4b33-9140-731cccc4259e

Trabalhos de 2015

Terminando o primeiro trimestre letivo de 2015 e os trabalhos dos meus alunos concluídos com muita criatividade.

 Com os 7ºs anos trabalhamos a Arte Rupestre Brasileira. Conhecemos os vários sítios arqueológicos existentes em nosso país e a importância de que eles sejam preservados. Vimos as diferentes técnicas do homem pré-histórico, suas tintas e instrumentos. E reproduzimos alguns de seus desenhos.

Como o homem pré-histórico pintamos sobre a pedra, mas com uma outra finalidade. O resultado ficou muito bom. 

Com os 6ºs Anos trabalhamos a criatividade. Cada um criou sua composição a partir de uma simples linha. 

Projeto Índios do Brasil

A cultura indígena está presente no nosso dia a dia, no nosso modo de falar, na nossa alimentação, em nossos costumes. Está inserida na cultura urbana de forma direta e indireta. É importante que saibamos sobre o modo de viver destes indivíduos, suas tradições, seus hábitos e crenças. Estima-se que atualmente existam cerca de 300 mil índios em território brasileiro, número este que nos faz refletir quando pensamos nos quase 6 milhões que existiam no Brasil antes da chegada dos colonizadores. Segundo os estudos da Escola Vesper:

“ O encontro de raças caracterizou-se por um grande massacre não só de vidas, mas de uma belíssima cultura. Extinguiu-se línguas, mitos, costumes, conhecimentos, técnicas e artefatos. Sem dúvida um patrimônio cultural que jamais será recuperado. Na realidade podemos afirmar que desde a chegada dos portugueses no Brasil até os dias de hoje, tem havido uma luta constante contra o índio. Luta na qual só existe um ganhador. A vitória é daquele que se julga civilizado.”

Faz-se necessário a compreensão de que os índios brasileiros abrangem populações muito diferentes entre si. Não se definem somente por oposição a cultura dos brancos ou por formarem um grupo homogêneo. É necessário entendê-los e respeitá-los. Suas organizações são diferenciadas do ponto de vista dos costumes, estruturas habitacionais, línguas, porte físico, entre vários outros aspectos. Enfim, precisamos compreender estas diferenças, conhecê-los a fundo para buscarmos soluções que garantam sua prosperidade e integridade futura e assegurem-lhe o direito de viver de acordo com seus costumes.

Dessa forma, os alunos dos 7ºs anos buscaram conhecer e valorizar a cultura indígena brasileira através de sua arte. Foram construídos obras nas mais diversas técnicas: trançado, cerâmica, adereços, máscaras e instrumentos musicais.

Pontilhismo

Surgida na segunda metade do século XIX, a técnica do Pontilhismo foi utilizada por pintores franceses neo-impressionistas. A técnica, também conhecida como Pintura de Pontos, consiste na justaposição de pontos de cor criando o efeito desejado pelo pintor nos olhos do observador. Os artistas George Seraut e Paul Signac foram os impulsionadores do Pontilhismo .

Trabalhando a técnica do pontilhismo foram construídos trabalhos lindos pelos 6ºs anos, inspirados na obra de Tarsila do Amaral, Abaporu.

Arte rupestre e Grafitti

A arte tem um papel fundamental na formação do homem. Através das obras, os artistas expõem o pensar, sentir e agir da sua época. E o mais importante, a arte nos remete aos valores essenciais na vida e na formação de todo ser humano.
Os homens pré-históricos já realizavam desenhos e pinturas nas paredes das cavernas, retratando o cotidiano de caçadas, rituais e vida social. Essas expressões artísticas, conhecidas como Arte Rupestre, nos permitem uma leitura da vida de nossos antepassados e são objetos de estudo da Arqueologia. Hoje, algo muito parecido acontece. As imagens que remetem a sentimentos e idéias que invadem o nosso cotidiano são chamadas de grafite. Mais importante ainda, refletem a necessidade que o ser humano tem de se expressar simbolicamente.
fonte:http://www3.unip.br/comunicacao/exibe_noticia.asp?id=3261

Estudando a arte rupestre brasileira, nos foi possível conhecer os sítios arqueológicos mais importantes e fazer um paralelo entre arte rupestre e grafite. Como resultado cada um criou um grafite com seu nome e colocou na camiseta.
Alguns trabalhos realizados pelo 7º ano B